الابتدائية الحادية عشرة بالخبر

الحادية عشرةتقرأ للعالم

نقرأ لنعرف،ونفهم لنفكر،ونفكر لنستدل،ونستدل لنصنع المعنى.

في مدرستنا لا نسأل الطالبة فقط: ماذا قرأتِ؟ بل نسألها:

كيف فهمتِ؟ما دليلك؟لماذا استنتجتِ ذلك؟وكيف تستطيعين توظيف ما قرأتِه؟
هدفنا:أن تصبح الطالبة أكثر من قارئة؛ أن تصبحقارئة واعيةمفكرةمستدلةناقدةمستقلة
طالبة تحمل كتابًا فوق مدرستها
مديرة المدرسة
عفاف عبدالرحمن الحويل
فريق العمل
منسوبات الابتدائية الحادية عشرة بالخبر
شركاء التميز في القراءة
أولياء أمور الحادية عشرة

اختبار بيرلز للفهم القرائي

كل نموذج كرّاسة كاملة على بناء اختبار «بيرلز» الدولي: نص أدبي ونص معلوماتي، وأسئلة تقيس العمليات الأربع (الاسترجاع، الاستنتاج، التفسير والدمج، التحليل والتقويم)، ضمن زمن محدد. بعد التسليم تظهر الإجابة الصحيحة وشرح الخطأ لكل سؤال، وتُضاف الدرجة إلى لوحة النقاط.

اختبار بيرلز للفهم القرائي — النموذج (أ)

  • 40 دقيقة
  • الجسر القديم · الماء الذي لا نراه
  • 14 مفردة · 20 درجة
فتح الكرّاسة

اختبار بيرلز للفهم القرائي — النموذج (ب)

  • 40 دقيقة
  • المصباح في آخر الشارع · كيف تتخذ الخلية قرارها؟
  • 12 مفردة · 19 درجة
فتح الكرّاسة