العودة إلى التحديات التعليمية
متوسطنص أدبينافس — ركاز التعليمي6 دقائق · 150 كلمة · 10 درجة

نُورَةُ وَكُنُوزُ الكَلِمَاتِ

غرض القراءة: المؤشر الأول: استنتاج المرادفات، وبيان تغيّر دلالة الكلمة بتغيّر السياق.

السرعة:

فِي صَبَاحٍ هَادِئٍ، تَوَجَّهَتْ نُورَةُ إِلَى مَكْتَبَةِ الْمَدْرَسَةِ، وَقَدْ عَقَدَتِ الْعَزْمَ عَلَى تَنْمِيَةِ مَعْرِفَتِهَا. كَانَتِ الْكُتُبُ تَصْطَفُّ عَلَى الرُّفُوفِ كَأَصْدِقَاءَ صَامِتِينَ يَفْتَحُونَ أَبْوَابَ الْعَالَمِ. تَنَاوَلَتْ كِتَابًا «ثَرِيًّا» بِالْمَعْلُومَاتِ، فَغَاصَتْ فِي صَفَحَاتِهِ، وَاكْتَشَفَتْ أَنَّ الْكَلِمَةَ قَدْ يَتَبَدَّلُ مَعْنَاهَا تَبَعًا لِلسِّيَاقِ.

قَرَأَتْ: «عَيْنُ الْحِكْمَةِ تَرَى مَا لَا تَرَاهُ الْعُيُونُ»، ثُمَّ وَجَدَتْ عِبَارَةً أُخْرَى تَقُولُ: «تَدَفَّقَتْ عَيْنُ الْمَاءِ فِي الْوَادِي». ابْتَسَمَتْ نُورَةُ وَقَالَتْ: «حَقًّا، اللُّغَةُ بَحْرٌ وَاسِعٌ، وَكَلِمَاتُهَا كُنُوزٌ ثَمِينَةٌ».

مفردات النص

ثَرِيًّا
ممتلئًا وغنيًّا
تَنْمِيَة
زيادة وتطوير

كرّاسة الأسئلة

السرعة:

مفردات مبنية على عمليات الفهم الأربع في «بيرلز» ومحاور «نافس»، بنمطي الاختيار من متعدد والإجابة المفتوحة، ولكل مفردة درجتها ومعيار تصحيحها.

تفسير ودمج الأفكاراختيار من متعدد1 درجة

مُرَادِفُ كَلِمَةِ (تَوَجَّهَتْ) هُوَ:

تفسير ودمج الأفكاراختيار من متعدد1 درجة

مُرَادِفُ كَلِمَةِ (ثَرِيًّا) فِي النَّصِّ هُوَ:

تفسير ودمج الأفكاراختيار من متعدد1 درجة

مَعْنَى كَلِمَةِ (تَنْمِيَةِ) هُوَ:

تفسير ودمج الأفكاراختيار من متعدد1 درجة

مُرَادِفُ كَلِمَةِ (تَدَفَّقَتْ) هُوَ:

تحليل وتقويم المحتوى واللغةاختيار من متعدد1 درجة

مَعْنَى كَلِمَةِ (عَيْنٍ) فِي عِبَارَةِ (عَيْنِ الْحِكْمَةِ) هُوَ:

تفسير ودمج الأفكاراختيار من متعدد1 درجة

مَعْنَى كَلِمَةِ (عَيْنٍ) فِي عِبَارَةِ (عَيْنِ الْمَاءِ) هُوَ:

تحليل وتقويم المحتوى واللغةاختيار من متعدد1 درجة

كَلِمَةُ (بَحْرٌ) فِي جُمْلَةِ (اللُّغَةُ بَحْرٌ وَاسِعٌ) تَعْنِي:

استنتاج مباشراختيار من متعدد1 درجة

لِمَاذَا تَغَيَّرَ مَعْنَى كَلِمَةِ (عَيْنٌ) فِي النَّصِّ؟

تحليل وتقويم المحتوى واللغةاختيار من متعدد1 درجة

أَيُّ الْجُمَلِ التَّالِيَةِ تُوَظِّفُ كَلِمَةً تَغَيَّرَتْ دَلَالَتُهَا حَسَبَ السِّيَاقِ؟

تحليل وتقويم المحتوى واللغةاختيار من متعدد1 درجة

مَا رَأْيُكِ فِي قَوْلِ نُورَةَ: (اللُّغَةُ بَحْرٌ وَاسِعٌ)؟